Οι Ιταλοί επιστήμονες και καθηγητές διαμαρτύρονται για τον αναλφαβητισμό των νέων

© Fotolia / tonigenes

Μια άποψη της Ρώμης από τον θόλο του καθεδρικού Ναού  του Αγίου Πέτρου στο Βατικάνό. Φωτογραφία αρχείου.
ΡΩΜΗ, 5 Φεβρουαρίου- RIA Novosti,  Αλέξανδρος Λογκούνοφ. Μια μεγάλη ομάδα διακεκριμένων καθηγητών από τα Ιταλικά πανεπιστήμια, επιστήμονες και δημοσιογράφοι κάνουν έκκληση προς τις αρχές να λάβουν εγκαίρως μέτρα για την αύξηση του επιπέδου αλφαβητισμού μεταξύ των μαθητών και των σπουδαστών. Την  Ανοικτή επιστολή προς τον Πρωθυπουργό της Ιταλίας  τον Υπουργό Παιδείας και προς το  κοινοβούλιο υπέγραψαν το Σάββατο 600 επιστήμονες από όλη τη χώρα.

"Για χρόνια, είναι γνωστό  ότι μέχρι το τέλος του σχολείου, πολλά παιδιά γράφουν άσχημα  τα ιταλικά, διαβάζουν  λίγο και μετά βίας εκφράζονται. Οι καθηγητές του πανεπιστημίου  εδώ και καιρό είναι αντιμέτωποι με τις γλωσσικές ελλείψεις των  μαθητών τους, που κάνουν λάθη που δεν είναι αποδεκτά  στην τρίτη τάξη του δημοτικού σχολείου. Σε μια προσπάθεια   να το διορθώσουν, κάποιες σχολές παρέχουν μαθήματα στα ιταλικά και εκ νέου, "- λένε στις πρώτες γραμμές της επιστολής.

Ως μέτρα για την αντιμετώπιση της θλιβερής κατάστασης οι  συντάκτες της επιστολής που προτείνουν  να επιτρέπουν στους εκπαιδευτικούς
του Γυμνασίου  να παρακολουθούν τις εξετάσεις  στο Δημοτικό σχολείο  και οι δάσκαλοι να παρευρίσκονται – στις  τελικές δοκιμές στο μέσο στάδιο εκμάθησης. Το  τελευταίο  μπορεί να ονομαστεί  το  ιταλικό ανάλογο των ρωσικών εξετάσεων  μετά την τρίτη γυμνασίου.

Επιπλέον, η επιστολή ζητά να αναθεωρήσουν το πρόγραμμα σπουδών του σχολείου και να εισαγάγουν  την περιοδική πιστοποίηση κατά τη διάρκεια ολόκληρης της εκπαίδευσης. Οι έλεγχοι αυτοί σημαίνουν από μια  ορθογραφική υπαγόρευση, μια ανάγνωση  του κειμένου, γραμματική ανάλυση, εργασίες για την κατανόηση του λεξικού και ακόμη να γράφουν εκθέσεις με το χέρι ( όχι στο computer που κάνει αυτόματη ορθογραφία).

"Είμαστε βέβαιοι ότι η εισαγωγή των σοβαρών ελέγχων κατά τη διάρκεια της περιόδου σπουδών στο σχολείο είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την απόκτηση και συσσώρευση των βασικών δεξιοτήτων. Αυτό θα δώσει στους μαθητές κίνητρο για να καταβάλουν κάθε δυνατή προσπάθεια και θα δημιουργήσει τη δυνατότητα να συνηθίσουν τις δοκιμές , χωρίς να τις δραματοποιούν", — αναφέρεται στην επιστολή των επιστημόνων και των καθηγητών.

Σύμφωνα με έρευνες, στην Ιταλία, σχεδόν σε κάθε δέκατη οικογένεια δεν έχει  βιβλία στο σπίτι, και κατά μέσο όρο, το 46% των εφήβων ηλικίας 11 έως 14 ετών δεν έχουν διαβάσει για ένα χρόνο οποιαδήποτε βιβλίο.



https://ria.ru/



Υ.Γ. Κάποιοι καλοθελητές λένε ότι, τα ίδια συμβαίνουν και στα Ελληνικά σχολεία.